Iniciativa em Viçosa integra parceria com universidade e prevê uso de dados climáticos em atividades pedagógicas
A Escola Municipal Ministro Edmundo Lins (EMMEL) realizou a palestra inaugural da estação meteorológica de baixo custo que será instalada na unidade escolar. A atividade ocorreu na segunda-feira, 15, no Auditório Professor Arduíno Bolívar, no Centro Administrativo prefeito Antônio Chequer, em Viçosa.
A ação integra um projeto de implantação de uma estação meteorológica desenvolvido por meio de parceria entre a escola e pesquisadores da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus Bauru. O projeto também conta com apoio da Prefeitura de Viçosa, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Esportes, e da Universidade Federal de Viçosa (UFV), pelo Departamento de Física.
A palestra inaugural foi conduzida pelos professores doutores Demerval Soares e Helber de Freitas, da UNESP. Eles apresentaram informações sobre monitoramento climático, pesquisa científica e aplicações da meteorologia no cotidiano e na educação.
A diretora da EMMEL, Maria Ângela Salgado, afirmou que a instalação da estação representa uma conquista para a comunidade escolar. Segundo ela, o projeto amplia oportunidades de aprendizagem e aproxima estudantes de conteúdos de ciência, tecnologia e pesquisa.
A estação meteorológica permitirá a coleta e análise de dados climáticos em tempo real. As informações obtidas poderão ser utilizadas no desenvolvimento de projetos interdisciplinares, atividades investigativas e ações relacionadas à educação ambiental. A proposta inclui participação de alunos, professores e comunidade.
O projeto foi idealizado pela professora Rita de Cássia Moreira e integra ações de incentivo ao uso de ferramentas científicas no ambiente escolar. A proposta também envolve atividades voltadas à formação educacional com base em dados coletados no próprio espaço da escola.
A iniciativa insere a Escola Municipal Ministro Edmundo Lins em ações voltadas ao uso de tecnologia aplicada ao ensino. O projeto prevê a utilização contínua dos dados meteorológicos na rotina pedagógica da unidade escolar.
