Pesquisa aponta que 29% dos brasileiros entre 15 e 64 anos eram analfabetos funcionais em 2024; especialista destaca a importância da leitura desde a infância
Saber ler palavras não significa, necessariamente, compreender o conteúdo de um texto. No Brasil, o analfabetismo funcional continua presente entre a população. Segundo a última pesquisa do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), 29% dos brasileiros entre 15 e 64 anos eram analfabetos funcionais em 2024.
O levantamento aponta que cerca de três em cada dez pessoas conseguem identificar palavras e frases curtas, mas apresentam dificuldade para compreender textos mais longos ou complexos.
A dificuldade de interpretação pode afetar situações do cotidiano, como a compreensão de uma bula de remédio, de uma notícia ou de um contrato de trabalho. Por isso, o desenvolvimento da interpretação de textos começa antes da alfabetização formal, segundo Mariana Bruno Chaves, pós-graduada em psicopedagogia e especialista em educação na rede Kumon.
De acordo com a especialista, o contato das crianças com histórias contribui para a ampliação do vocabulário e para a identificação de sentimentos, situações e ideias. Esse processo também auxilia na compreensão de diferentes situações do cotidiano.
Mariana afirma que o contato com diferentes tipos de textos ajuda no desenvolvimento do pensamento crítico. Segundo ela, a leitura permite que a criança estabeleça relações entre as experiências pessoais e o conteúdo lido, além de ampliar o repertório e estimular a reflexão.
A especialista também aponta mudanças relacionadas ao uso de tecnologias. Recursos como corretores automáticos, sugestões de palavras e mensagens de voz facilitam a comunicação, mas podem reduzir a prática da escrita. Para Mariana, essa mudança interfere na organização das ideias e na compreensão de mensagens mais complexas.
O apoio da família também é citado como parte do processo de formação do leitor. Segundo a especialista, o contato frequente com diferentes gêneros textuais pode contribuir para o desenvolvimento da leitura e para a compreensão de regras, direitos e responsabilidades.
A interpretação de textos também está relacionada ao ambiente profissional. Conforme Mariana, compreender informações, analisar contextos e se comunicar com clareza são competências utilizadas no mercado de trabalho.
O incentivo à leitura integra o método Kumon desde o início da alfabetização. A metodologia trabalha o estudo autônomo e a prática contínua de leitura. As atividades também incluem momentos de leitura durante o estudo nas unidades. No Kumon de Português, a proposta contempla o desenvolvimento da interpretação de textos e o hábito de leitura, além da organização da rotina de estudos.
Informações e foto: agênciaman
